¿Qué es el Plan de Apoyo a las Familias?

El Plan de Apoyo a las Familias, aprobado en 2002 por la Junta de Andalucía, persigue, en el ámbito educativo, que los centros docentes, más allá de la jornada lectiva tradicional, sean capaces de ofrecer al alumnado y sus familias una oferta de jornada escolar completa, de forma que encuentren en sus centros las actividades que necesitan para completar su formación y para utilizar de una manera educativa y provechosa su tiempo libre: ampliar el horario de apertura de los centros docentes y mejorar su oferta de actividades extraescolares y servicios educativos complementarios.

Con el Plan de Apoyo se pretende dar respuesta tanto a la formación del alumnado como a la demanda de las familias andaluzas de nuevos servicios educativos, tales como el comedor escolar, el servicio de atención al alumnado a partir de las siete y media de la mañana (aula matinal) o una amplia oferta de actividades extraescolares. Todo esto se traduce en un conjunto de medidas, servicios y ayudas que reflejan un apoyo a la institución familiar de forma global y que se recogen en el Decreto 137/2002, de 30 de abril, de Apoyo a las Familias Andaluzas.

La Orden de la Consejería de Educación y Ciencia de 6 de mayo de 2002, por la que se regula la ampliación del horario de los centros docentes públicos dependientes de la Consejería, dispuso el inicio de la experiencia y estableció para el curso 2002/03 la implantación de estas medidas mediante la aprobación de 300 proyectos presentados por centros públicos andaluces. En el artículo 2.2 de la Orden se prevé el aumento sucesivo del número de centros docentes públicos adheridos a este programa, de forma que la ampliación de los servicios sea disfrutada por un mayor número de familias.

Dentro del Plan de Apoyo a las Familias, ISE Andalucía se encarga de la gestión de los comedores escolares, el aula matinal y las actividades extraescolares en los centros públicos, así como de la vigilancia asociada a estas actividades.

En el actual curso 2009/2010, son 1.993 los centros públicos andaluces que ofrecen este tipo de apoyo a las familias.

Según una evaluación realizada por el Instituto de la Calidad, el 87% de las familias andaluza valora positivamente los servicios del aula matinal, comedor y actividades extraescolares que ofertan los colegios e institutos a través del Plan. El 50% de los padres considera que la ampliación del horario de los centros ha influido de manera “alta” en la mejora de su calidad de vida, mientras que otro 37% hace una valoración “muy alta” del Plan de Apertura y un 13% considera “normal” la influencia del Plan en su calidad de vida.